Category: образование

кому надоело про детей, пропустите) хотя не только про детей

Я тут думала про strategic interventions с детьми, о том, как можно долго ничего не делать, но стратегически помочь в нужный момент. Это я про учебу, если что. В случае с Лукасом, стратегическое вмешательство немного затянулось, так как его экзамены растянуты по времени: Октябрь, ноябрь, январь, февраль, - и все лето до нужно было готовиться. 

В любом случае, в марте должно закончиться. По крайней мере подготовка и экзамены, и можно будет опять «ничего не делать» пару лет.

На свою голову я решила посмотреть на график Маркуса. У Маркуса 7+ экзамены в январе 2020 — через год :0. Кому вдруг (?) интересно — вот пример: математика и английский . Теперь на секундочку: это тест, который дети пишут в 6.5 лет.  Я в 6.5 еще полтора года как не ходила в школу. Лукас в 6.5 лет был де факто в садике (он был в «периоде невмешательства» до 8 лет).

Пока Маркус (ему 5) читает по слогам, а я в периоде невмешательсва с ним, аутсорся все школе и немного няне. Но сможет ли он без вмешательства читать длиные тексты и писать эссе на страницу за год? хм.  

Короче, закрыла я эти бумажки, побила руку, которая потянулась покупать подготовительные книжки ( тут и это де факто на подготовку в 6 лет!). Решила продлить период невмешательсва.  Как при подаче в школу, я «боялась«, что Маркус к первому сентября не научиться говорить по-английски, так и сейчас. Дети учатся быстрее, чем мы ожидаем, так как процесс нелинейный, а взрослый мозг думает линейно.

Collapse )

Some popular posts / what I write about

1. Карьера и семья  (career & family)

- Как все успевать : семья, карьера, дом, путешествия, хобби, я, ты, мы (how to have time for everything: family, career, tavel, friends and hobbies)
- если вы хотите жить в голландии (if you'd like to live in the Netherlands) here

2. воспитание детей в семьях с двумя карьерами, без стресса и с долей рациональности (raising kids in dual-career families: stress-free and fact based)

- "послушность" детей, nature vs. nurture
- Nature vs Nurture: Nature mostly wins: here
- обсуждение статьи про адекватное родительство tut (non-obsessive parenting - discussion)
- Tiger mom
- про выбор школы в Голландии раз, два и три nbsp;и победа;) (on choosing school for kids)
- чему в школах учат? поболтать (what they teach at schools)
- Мое мнение и мифы про беременность (fact-based stress-free pregnancy), here


3. Тренды общества и ценностей (on society trends and changing values)

-
Будущее минимализма (the future of minimalism)

4. Развитие (personal development

- Положительный стресс (benefits of stress) here
- Antifragile by by Nassim Nicholas Taleb here - a must read book

2.  Про интерьеры и модернистское видение идеального дома (my view on interiors and contemporary house):

- Как создать идеальный modernist home? (A guide to creating modernist home)
- Почему в доме не должно быть вещей?;) (Why modernist home should have little "stuff")
- Почему дом как отель - это классно? (Wht should your home look like a hotel?)
- Моя идеальная детская (My view on a kid's room)
- Идеальная кухня без быта (Ideal kitchen - kitchen with no signs of cooking)
- некоторые мысли про гостиную (some thoughts about my living room)

3. Про путешествия (my view on travelling):

- Про небанальные путешествия с детьми (non typical travel experiences with kids)
- Посещенные страны и города, о которых есть что сказать tut (countries I've visited)
- мой личный не типичый и не туристичны рейтинг отелей (my personal hotel rating)
- Япония - самое невероятное путешествие в жизни: мои личные опыты, там не банально и не туристично, часть 1 , часть 2 (Japan - one of the best trips ever)
- немного про ЛА (something about LA)
- Шампань (Champagne experience)

4. Про MBTI:

- Про психологическое типирование MBTI

5. Про детей, образование, воспитание и nature vs nurture: (raising kids)

- "послушность" детей, nature vs. nurture
- Tiger mom
- всякое детское бытовое
- про выбор школы в Голландии раз, два и три nbsp;и победа;) (on choosing school for kids)
- Описательное про Лу
- чему в школах учат? поболтать (what they teach at schools)

6. Про мой дом, создание дома Мечты и покупку недвижимости в Голландии:

- Покупка квартиры мечты часть 1 (my house - dreams come true)
- Покупка квартиры мечты часть 2 замок)
- Покупка квартиры мечты часть 3 замок)
- Картинки квартиры мечты (замок)

7. Про наши типичные или не очень дни:

- Одни из любимых выходных в этом году (weekend time)
- Домашнее воскресенье

8. Про праздники календарные:

- Новый год (New Years)
- День Рождения и до 30 (My last birthday before turning 30)
- Годовщины свадьбы (wedding anniversaries my way)

несколько фактов (some facts about me)

Для желающих жить в Голландии

В связи с приближающимеся праздниками и новогодними резолюциями, событиями личными и общественными, а так же просмотром посещений моего блога (больше чем я думала), а решила поделиться с читателями, особенно новыми, рядом полезных постов. Этот будет про возможность учиться, работать и иметь детей в Голландии, особенно полезно для тех, кто думает о переезде и пока на начальных этапах карьеры.
Учиться:
- В Голландии есть ряд университетов из топ 100 мира  (Роттердам 8 в Евпоне, Маастрихт 37ой). Поступить в эти университеты может быть проще, чем вам кажется. Например, чтобы поступить в магистратуру бизнес-специальноти вам надо всего лишь сдать GMAT (не обязательно на очень высокий балл), предоставить копию диплома и оценок и написать мотивационное письмо. Если у вас есть дырки, например, балл - вы можете поднажать на GMAT, a если хромает GMAT, но хорошие оценки - у вас все равно могут быть хорошие шансы. В плане финансирования, есть стипендии Nuffic, они дают достаточно много и высоких спипендий, так же есть программы, которые короче чем в других страннах при этом на высоком уровне (например, магистр всего за 10-12 месяцев)
- Так же в Роттердаме есть МБА программа, на нее проще попасть, чем на программы в Лондоне или Фонти, но она предлагает высокий уровень образования и возможность остаться в стране/Европе, работая в компании соответствующей вашему опыту (т.е. без потерь из-за переезда)
Работать:
- в отличие от многих других европейских стран, которые ужесточают визовый режим для высоко-квалифицированных сотрудников, в голландии в этом все еще хорошо. Многие компании готовы делать knowledge migration вид на жительство, по которому работать можете вы и даже ваш муж/жена. По сути для получения этого вида на жительство надо удовлетворять зарплатным требованиям, которые реалистичны в голландских реалиях
- во многих компаниях нет никакой необходимости знать голландский язык, английского вам хватит, по крайней мере на несколько лет
- в голландии всегда большой спрос на IT, developers и финансовых сотрудников корпораций и разного рода аналитиков, но и во многих других областях всегда найдется место хорошему специалисту
- если вас нанимают сюда из другой страны как knowledge migrat, то 30% дохода не облагаются налогом и вам можно поменять права на европейские
Collapse )

Если коротко, то так. Кто знает, вдруг кому-то это поможет с резолюциями на 2015 год
Если кто-то хочет поделиться знаниями с миром или поправить меня, то велкам в комментарии. Если знете что-н простое и хорошее про другую страну тоже. Ну и если есть предложения на тему того, какой еще информацией я могу помочь миру, пишите:)  Я думаю написать про совмещение карьеры и детей в мягкой форме, про то так как больше успевать/меньше делать и хочу ноисать карьерное, но у меня всегда проблема с конфидинциальностю, надо подымать как сделать, чтобы было и обще и при этом полезно

Неделя 2.5-4 из 6

Итак, недели 2.5-4 из 6. В этот раз будет быстро и без фотографий, все фото в инстаграме:

1. выучить голландский (очевидно, цель не SMART, но мне так приятнее это называть, менее занудно получается)

Методом проб и ошибок пришла к своему методу (всем большое спасибо за комментарии, кстати. Очень приятно, что меня читают изучающие языки и, чтобы два раза не вставать, много читающие (!) люди. Мне правда очень и очень приятно ):

Collapse )

Рожденные в СССР - часть 1

Я смотрела фильм с точки зрения социального эксперимента, понаблюдать за влиянием среды-генов и ожиданности-неожиданности того что было и что стало. Может быть, поэтому у меня от фильма как-то не было ни ностальгии, ни чувства общего детства или чего-то еще, и я не рилейтилась к героям лично и не рассматривала их в терминах нравится-не нравится.

У меня не было совсем уж тепличного детства и до 15 лет было очень нетепличное школьное и "дворовое" окружение, у меня хватало своих драмм, но в целом я выросла в полной семье, где все всех любили, у всех родителей, бабушек-дедушек были полные семьи, высшее образование, у некоторых научные степени, все были среднего класса интеллигенцией и относительно интегрированы в современную экономику и современное видение мира. Но сейчас, уже давно, все мое нетепличное окружение осталось далеко позади, я нисколько себя с ним не ассоциирую, не испытываю особых эмоций и не провоцирую воспоминаний, но оно сделало меня тем, кто я есть, в том числе. Точнее спровоцировало определенные заданные гены. В 15 моя жизнь резко изменилась потому что, я наконец-то "устроила себя" в хорошую московскую "спец-школу", и контингент стал совсем другим. В универе уже активно появились люди с бекграундом типа мальчика из дома на Набережной, 57-ой школы, МЭШ с IB-classes и прочей советской и пост-советской "элиты" (но, надо сказать, без купленных родителями машин и прочего show-off, который часто встречался в других универах того времени, большая часть этих детей были understated и поступили в универ честно и на основании знаний, ума и усилий). С некоторой стороны, можно сказать, что я видела очень большую дисперсию классов, регионов и прочего, но до половины героев Рожденних в СССР мне, конечно, как до Луны, и я даже не буду писать про детей из условий детских домов, жизни в многодетной семье священника, глубокой деревни или общежития. Хотя вот, учительница моя первая была одинокая мама наркомана, из общежития.

Я напишу про детей, которые выросли в плюс-минус благополучных семьях, среднего и выше классов, Антон, Лато (?) из Грузии и мальчик из Латвии. Ну и про Катю заодно, но в следующем посте, а в этом про общие наблюдения.


1. Факт остается фактом, гены определяют бОльшую часть характера, IQ, и даже во многом успеха-неуспеха по жизни (что бы мы не имели в виду под этим).

Как уже написали все оснванные на фактах книги, лучшее, что вы можете сделать для детей - это выбрать им хорошего родителя (второго в смысле). Характер и интеллект генетически задан, предопределен и его видно (по крайней мере backwards-looking) в фильме уже в 7лет.

Больше всего интересен, наверное, пример с Катей. Уже в 7 лет видно, что либо ей очень сильно промыты мозги мамой, либо у нее реально особенный интеллект, плюс она hyper sensitive (намного больше чем очень многие кто относит своих детей в эту категорию сейчас), но уже тогда понятно, что в социальном и психологическом плане жить ей будет сложно, либо она будет жить в своем иллюзорном мире. Мне кажется, что домашнее обучение и социальная изалированность в такой ситуации - это рубить сук, на котором сидишь. и в этом случае не японский надо учить, а помогать ребенку в социальном плане, либо сводить с детьми с подобными интересами. это тоже немного крайний вариант, характер и многое задано, но роль родителей очень важна в том, чтобы правильно поможь направить. Но мама проблемы ее не видела, судя по последней серии.

Collapse )

Продолжение следует