February 11th, 2014

Про "начитанность" и интеллектуальность

Темы начитанности и литературы проходят в жж последнее время. Вообще очень сложно на эту тему что-то говорить, потому что многие мнения апеллируют к таким личным вещам как уважение и интерес к людям, личные ценности, семья, классовость.

Мне интересна пара вопросов в этом контексте и моем современном окружении:

- почему в русскоязычном обществе, начитанность (причем часто именно классикой русской литературой) настолько важна?

Мне кажется, ответ лежит в понимании классовости советского общества, где класс очень сильно определялся количеством книг в доме. И вот именно "научное" понятие "класса", которое не столько о материальном, сколько о принадлежности к определенной профессии, ценностях и тп. А с материальной точки зрения, книги были достаточно точном сигналом, если учесть, что их нельзя было купить за метр белых (как сейчас), а за каждой стояли определенные усилия и/или материальные ограничения в чем-то более необходимом в быту. Как в Freakonomics: если у людей много книг дома, они другие; но если людям их послать-подарить, то другими они не станут.

Так что по книгам судят о человеке, его статусе, "интересности" и прочем. Почти все русскоязычные гости смотрят у нас дома на книжные полки и, не скрою, мы в гостях тоже. Это не обязательно такой уж judgmental процесс, просто интересно узнать интересы других, найти общие темы, узнать что-то новое, но все равно неизбежно видишь клише и не клише. Конечно, мы по разному видим человека, у которого дома одна полка с бульварными романа ми, того, у кого целая библиотека классики и того, у кого много современной литературы и non-fiction.

А если говорить про уважение, тут все к вопросу о глубинных ценностях. Я, к примеру, буду больше уважать простого работягу, инвестирующего в качество своей работы и имеющего высокие моральные стандарты, чем демагогичного человека, не приносящего added value, но готового часами в всезнающем тоне рассказывать о Ницше и Кафке, при этом живя за счет жены-родителей или налогоплательщиков или изменяя своей пятой жене (нужное подчеркнуть). А вот с кем мне будет интереснее поговорить - не очевидный вопрос, особенно если без крайностей, как выше.

- почему столько много родителей говорят о том, что они хотят чтобы дети учили русский, чтобы читать Достоевского в оригинале?

Мне абсолютно все равно на каком языке Лукас прочитает Достоевского, но в привязке к литературе было бы важно чтобы ему было интересно в жизни в какой-то момент прочитать нечто достойное и не одно, чтобы он мог выразить свое нетривиальное мнение по поводу прочитанного, подумать и понять не на поверхностом уровне. Я вообще все больше прихожу к мнению, что важно не только и не сколько что человек читает, а какие выводы и уровень умозаключений у него из просчитанного.

Откуда такой акцент форме (языку), а не содержанию? При том, что в России традиционно содержание якобы выше формы? И меня невозможно убедить в том, что язык - это ключ к пониманию литературы. Язык нет, менталитет частично да, но менталитет не через язык передается на 90% (и да, я знаю, что на филологических факультетах изучают связь язык-менталитет-культура).

- Почему в русскоязычном обществе "начитанность" стоит выше других интеллектуальных хобби, интересов и ultimately ценностей?

У меня такое ощущение, что в русскоговорящем обществе чтение хорошей художественной литературы все еще больше уважаемо, чем, скажем, посещение выставок-музеев, чтение non-fiction, любви к театру, просмотра независимого и классического кино, или, тем более, современного искусства в разных его формах? В среднем, "начитанность" коррелирует с такими благородными занятиями как посещения оперы-театра-балета, часто в классических постановках, но вот многое другое, особенно современное считается в высоко духовных кругах ниже. Вы замечали или только мне так кажется?

Считаю ли я чтение и начитанность более высоким показателем интеллектуальности по сравнению с другими интеллектуальными интересами? Нет, нет и нет. Хотя да, количество книг в моем собственном доме определяло мои интересы, но как в freakonkmics, не количеством и даже не столько содержанием, а ценностями, которые они несли и генами, которые стоят за книжками.

Более того, я даже более страшную вещь скажу. Я считаю, что в современном западном мире, классическая литература, живопись и театр вообще потеряли свою актуальность как наиболее стимулирующие ум активности, они просто необходимая база. Без знания и опыта с классикой и достояний веков, я думаю, невозможно глубоко оценить современное искусство в его широком смысле и разнообразии проявлений, но оно (it!) там, а не в классике. После определенного уровня начитанности и насмотренности, она перестает стимулировать и просто необходимо что-то новое, захватывающие и отражающее на более глубоком уровне реальности и мысли современности. Такое мое мнение.

В привязке к уважению я не ставлю интеллектуальные интересы выше профессиональных, если, конечно, оба выше среднего. Если бы меня спросили, чего я больше бы хотела для своего ребенка: быть крутым специалистом (со сpедними интеллектуальными потребностями) или глубоко интеллектуальным человеком (со средненькими профессиональными способностями) я бы скорее выбрала первое, хотя вопрос тупой.

Я про себя могу сказать честно. 80% достойной художественной литературы не из рамок школьной программы (там я всё читала кроме самого ужасающе советского) я прочитала за 5 лет своей жизни: два последних класса школы и три первых курса университета. Это было достаточно много, но меньше, чем мои родители, самые близкие друзья и ultimately муж (который в те пять лет читал, а не учился). После того 80% того, что я читаю, - это non-fiction: книги по дизайну-искусству-моде, бизнесу-карьере, маркетинговых и прочих исследованиях, около экономические, книги по социологии/психологии, не бытовые книги о детях, ну и учебники, путеводители и прочие "брошюрки"))) В общем, ничего высоко духовного, что уж. несколько художественных книг в год, и с каждым годом все меньше, что, конечно же не предмет для гордости.

Из ближайшего моего окружения, мужж мой "начитан" намного больше меня и сейчас читает больше и "приличную" литературу: художественную литературу (1Q84, ishiguro, Eco), около-философию (всю Rand, zen and the art of motorcycle maintenance, Infinite Jest), мировую классику (китайскую классику Water Margin, нобелевские лауреаты Голландии и Исландии), исторические вещи (про конфликты в Африке или биографию Маккиавелли, decline and fall of the Roman empire by edward gibbon), фэнтези (Game of Thrones все книги), само собой finance fiction (Lewis и более нишевые) и то, что по его мнению есть современная культура (watchman, batman vs superman, это формально комиксы, но уровня достойной литературы). За исключением редких подколов, мы с ним давно договорились, что это вопрос вкусов и интересов, а не уровней и интересно слушать и обсуждать "краткое содержание" того, что не просчитаешь сам. И примерно то же в отношении воспитания детей. Мы на будем заставлять ребенка читать Достоевского, но с удовольствием обсудим с ним то, что интересно ему, и посоветуем то, что ему более вероятно понравится.

Внимание вопрос: читаете ли вы сейчас классическую литературу на любом языке или литературу класса Pulitzer prize/ Nobel prize? Сколько книжек в год? Судите людей про прочитанным книгам? И считаете ли вы, что чтение классической литературы стоит выше в системе интеллектуальных ценностей, чем другие занятия?